今日はコンテンツ・シャドーイングを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。
Step1. 講義動画を見る
音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。
コンテンツ・シャドーイングは、意味に意識を向けたシャドーイングです。
\コンテンツ・シャドーイングのやり方/
シラブルリスニングを行って、耳を慣らしましょう。
英文を読んで意味を理解しましょう。
パラレルリーディング(= 音読)を行って、口を慣らしましょう。
音に意識を置いたシャドーイングをしていきましょう。
意味に意識をおいたシャドーイングをしていきましょう。
Step2. チャレンジ問題
チャレンジ問題を用意しました。コンテンツ・シャドーイングをやってみましょう。
手順1: シラブルリスニング
英文をシラブルリスニングしながら聞いてみましょう。
シラブルリスニングの音声はセリフごとに分割しました。
セリフ1
11単語
A verb is a word that expresses an action or state.
セリフ2
4単語
Here are some examples.
セリフ3
11単語
The verb “build” describes the action of a person constructing something.
セリフ4
11単語
The verb “live” describes the state of being in a place.
セリフ5
9単語
By using verbs appropriately, you can create rich expressions.
手順2: 意味の理解
英文を黙読して、意味を理解しましょう。
A verb is a word that expresses an action or state.
(動詞とは動作や状態をあらわす語のことを言います。)
Here are some examples.
(例をいくつか挙げましょう。)
The verb “build” describes the action of a person constructing something.
(例えば、”build” という動詞は、人が何かを建設する動作をあらわします。)
The verb “live” describes the state of being in a place.
(また、”live” という動詞は、人がある場所に居住している状態を示します。)
By using verbs appropriately, you can create rich expressions.
(動詞を適切に使うことで、豊かな表現を作れるようになるでしょう。)
手順3: パラレルリーディング
パラレルリーディング(= 音読)をやってみましょう。
セリフ1
A verb is a word that expresses an action or state.
セリフ2
Here are some examples.
セリフ3
The verb “build” describes the action of a person constructing something.
セリフ4
The verb “live” describes the state of being in a place.
セリフ5
By using verbs appropriately, you can create rich expressions.
手順4: プロソディー・シャドーイング
プロソディー・シャドーイングをやってみましょう。この段階では、意味については考えず、音のみに意識を置いてシャドーイングします。
*スロー再生
*等倍速
A verb is a word that expresses an action or state.
(動詞とは動作や状態をあらわす語のことを言います。)
Here are some examples.
(例をいくつか挙げましょう。)
The verb “build” describes the action of a person constructing something.
(例えば、”build” という動詞は、人が何かを建設する動作をあらわします。)
The verb “live” describes the state of being in a place.
(また、”live” という動詞は、人がある場所に居住している状態を示します。)
By using verbs appropriately, you can create rich expressions.
(動詞を適切に使うことで、豊かな表現を作れるようになるでしょう。)
手順5: コンテンツ・シャドーイング
コンテンツ・シャドーイングをやってみましょう。意味に意識を置いてシャドーイングします。
*スロー再生
*等倍速
Step3. 課題提出
「Step2. チャレンジ問題」の英文を使い、シャドーイングしている音声をコーチにお送りください。
お疲れ様でした!