コンテンツ・シャドーイング レッスン5

今日はコンテンツ・シャドーイングを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。

Step1. 講義動画を見る

音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。

コンテンツ・シャドーイングは、意味に意識を向けたシャドーイングです。

コンテンツ・シャドーイングのやり方/

シラブルリスニング

シラブルリスニングを行って、耳を慣らしましょう。

意味の理解

英文を読んで意味を理解しましょう。

パラレルリーディング

パラレルリーディング(= 音読)を行って、口を慣らしましょう。

プロソディー・シャドーイング

音に意識を置いたシャドーイングをしていきましょう。

コンテンツ・シャドーイング

意味に意識をおいたシャドーイングをしていきましょう。

Step2. チャレンジ問題

チャレンジ問題を用意しました。コンテンツ・シャドーイングをやってみましょう。

手順1: シラブルリスニング

英文をシラブルリスニングしながら聞いてみましょう。

今日は2人の人物による会話につき、シラブルリスニングの音声はセリフごとに分割しました。

セリフ1

9単語

Chris, I’m looking to buy a new smart phone.

セリフ2

7単語

The battery has been running low lately.

セリフ3

7単語

Have you decided which model to buy?

セリフ4

4単語

I haven’t decided yet.

セリフ5

5単語

Do you have any suggestions?

セリフ6

6単語

The X-phone I bought performs well.

セリフ7

5単語

I can highly recommend it.

手順2: 意味の理解

英文を黙読して、意味を理解しましょう。

女: Chris, I’m looking to buy a new smart phone. The battery has been running low lately.
(クリス、スマートフォンを買い換えようと思っているんです。最近、バッテリーの減りが速いのです。)

男: Have you decided which model to buy?
(どの機種を買うか決めたの?)

女: I haven’t decided yet. Do you have any suggestions?
(まだ決めていません。何かおすすめはありますか?)

男: The X-phone I bought performs well. I can highly recommend it.
(私が買ったX-phoneは動作が良いですね。とてもおすすめできますよ。)

手順3: パラレルリーディング

パラレルリーディング(= 音読)をやってみましょう。

セリフ1

Chris, I’m looking to buy a new smart phone.

セリフ2

The battery has been running low lately.

セリフ3

Have you decided which model to buy?

セリフ4

I haven’t decided yet.

セリフ5

Do you have any suggestions?

セリフ6

The X-phone I bought performs well.

セリフ7

I can highly recommend it.

手順4: プロソディー・シャドーイング

プロソディー・シャドーイングをやってみましょう。この段階では、意味については考えず、音のみに意識を置いてシャドーイングします。

*スロー再生

*等倍速

女: Chris, I’m looking to buy a new smart phone. The battery has been running low lately.
(クリス、スマートフォンを買い換えようと思っているんです。最近、バッテリーの減りが速いのです。)

男: Have you decided which model to buy?
(どの機種を買うか決めたの?)

女: I haven’t decided yet. Do you have any suggestions?
(まだ決めていません。何かおすすめはありますか?)

男: The X-phone I bought performs well. I can highly recommend it.
(私が買ったX-phoneは動作が良いですね。とてもおすすめできますよ。)

手順5: コンテンツ・シャドーイング

コンテンツ・シャドーイングをやってみましょう。意味に意識を置いてシャドーイングします。

*スロー再生

*等倍速

Step3. 課題提出

「Step2. チャレンジ問題」の英文を使い、シャドーイングしている音声をコーチにお送りください。

お疲れ様でした!

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