今日はコミュニカティブ・グラマーを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。
Step1. 講義動画を見る
音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。
コミュニカティブ・グラマーは、英語を話すための英文法です。英語の仕組みを実践的に学びます。
＼コミュニカティブ・グラマーのやり方／
まずは、英文をざっと読んでみましょう。
4つの選択肢に目を通してみましょう。
正解の選択肢を1つ、選びましょう。
Q. 英文法は苦手です。そんな私でも理解できるようになるのでしょうか？
A. 大丈夫です。文法は「暗記」ではなく「意味を伝えるしくみ」です。コミュニカティブ・グラマーなら、使う場面や気持ちと結びつけて学べるので、感覚的に理解しやすくなります。
Q. 選択肢から消去法で正解を選んでいます。これで良いのでしょうか？
A. 最初はそれでもOKです。ただし、文の意味を自分で理解して選べるようになると、会話力にもつながります。少しずつ「なぜその選択肢が正しいのか」を考えるクセをつけていきましょう。
Q. 英文の中に知らない単語があります。どうすればいいですか？
A. まずは語注を参照してみましょう。また、文全体の流れから意味を推測してみるのも効果的です。文法や構造がわかれば、多少の単語がわからなくても理解できます。あとで調べて確認すれば問題ありません。
Q. 解説の訳と私が思っていた訳に違いがあります。どうすればいいですか？
A. 英語と日本語では、表現のしかたや背景が違います。まずはその英文が「どんな場面で使われるか」を考えてみましょう。訳の違いに気づくこと自体、理解が深まっている証拠です。
Step2. ウォーミングアップ
ウォーミングアップとして10問、用意しました。正しい選択肢を選びましょう。
Q1
The _____ of living is different in every place.ood and drinks.
- (A) fire
- (B) record
- (C) action
- (D) cost
正解: D
The cost of living is different in every place.
(生活費は場所によって異なります。)
Q2
Squeeze some lemon _____ in a glass of water.
- (A) meal
- (B) dessert
- (C) juice
- (D) fruit
squeeze: …を絞る
正解: C
Squeeze some lemon juice in a glass of water.
(コップ1杯の水にレモン汁を絞りましょう。)
Q3
Make sure your child gets regular _____.
- (A) comma
- (B) field
- (C) exercise
- (D) model
正解: C
Make sure your child gets regular exercise.
(子どもに定期的な運動をさせましょう。)
Q4
The _____ from the restaurant was amazing.
- (A) view
- (B) pole
- (C) utility
- (D) vehicle
正解: A
The view from the restaurant was amazing.
(レストランからの眺めは最高でした。)
Q5
Let’s hope beginner’s _____ is still with me.
- (A) lock
- (B) luck
- (C) label
- (D) look
正解: B
Let’s hope beginner’s luck is still with me.
(ビギナーズラックがまだ続いていることに期待しよう。)
Q6
The _____ for entries is 15 December.
- (A) deadline
- (B) service
- (C) signature
- (D) belief
entry: 応募
正解: A
The deadline for entries is December 15th.
(応募の締め切りは12月15日です。)
Q7
In my example, I have a _____ of 30 students.
- (A) humor
- (B) class
- (C) classic
- (D) anime
正解: B
In my example, I have a class of 30 students.
(私の例では、30人の生徒がいるクラスがあります。)
Q8
I would like to see some new _____ on the menu.
- (A) gyms
- (B) machines
- (C) reasons
- (D) items
正解: D
I would like to see some new items on the menu.
(メニューのいくつかの新しい品目を見てみたいです。)
Q9
There is a lot of _____ that has to be done.
- (A) understanding
- (B) decrease
- (C) paperwork
- (D) community
正解: C
There is a lot of paperwork that has to be done.
(やらなければならないことがたくさんある。)
Q10
There are several different _____ of curry in Thai food.
- (A) kinds
- (B) heros
- (C) delays
- (D) entries
正解: A
There are several different kinds of curry in Thai food.
(タイ料理には何種類かの異なるカレーがあります。)
Step3. チャレンジ問題
チャレンジ問題に挑戦してみましょう。
Q11
To answer this question, the authors collected new _____ on staff activities.
- (A) box
- (B) handle
- (C) law
- (D) data
author: 著者
Q12
This program is designed to accommodate your busy _____.
- (A) profile
- (B) effect
- (C) schedule
- (D) option
accommodate: …に応える
Q13
We have more than 1,000 international students from over 100 _____.
- (A) concerns
- (B) answers
- (C) countries
- (D) keyboards
Q14
I never thought much of Spanish _____ until I visited Spain.
- (A) package
- (B) color
- (C) time
- (D) cuisine
Q15
We are confident that this will reduce injuries in the _____.
- (A) concentration
- (B) workplace
- (C) relationship
- (D) suspension
injury: 怪我
Step4. 課題提出
「Step3. チャレンジ問題」の解答をコーチにお送りください。
例:
- Q11: B
- Q12: A
- Q13: C
- Q14: A
- Q15: D
お疲れ様でした！