パラレル・リーディング レッスン3

今日はパラレル・リーディングを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。

Step1. 講義動画を見る

音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。

パラレル・リーディングは、英語の音声を聞きながら、それを復唱するトレーニングです。

パラレル・リーディングのやり方/

音声を聞く

まずは英語の音声を聞いてみましょう。

英文と日本語訳を見る

英文と日本語訳を読んで、内容を理解しましょう。

音声を聞きながら復唱する

英文を見ながら、音声を聞いて、それを同時に復唱しましょう。

Q. リッスン&リピートとパラレル・リーディングとの違いは何ですか?

A. リッスン&リピートは、英文の音声を聞いた後、少々時間をあけてから、その英文を復唱します。リスニングとリピートは同時に行われません。

一方、パラレル・リーディングは、英文を聞きながら、それを声に出して読み上げます。発声の際、英文は見ても構いません。

Q. シャドーイングとパラレル・リーディングとの違いは何ですか?

A. シャドーイングは、英文を聞きながら、英文は見ずに、文を復唱するトレーニングです。一方、パラレル・リーディングは、英文を聞きつつ復唱する点は同じですが、その際、英文は見ても構いません。

Step2. チャレンジ問題

チャレンジ問題を用意しました。パラレル・リーディングをやってみましょう。

手順1: 音声を聞く

まずはウォーミングアップとして、音声を聞いてみましょう。

セリフ1

セリフ2

セリフ3

セリフ4

手順2: 英文と日本語訳を見る

セリフ1

Hey, it looks like Mr. Takahashi from the accounting department is planning to retire.
(ねぇ、経理部の高橋さんが退職する予定みたいだよ。)

セリフ2

Are you sure about that? It’s going to be hard to lose him. Most of the staff are new, except for him. Will they be able to do their jobs well?
(それは確かなの?彼がいなくなるのは辛いなぁ。彼を除くほとんどのスタッフは新人じゃないか。仕事はうまく回るのだろうか?)

セリフ3

That’s what I’m worried about too. He said he’ll continue to do his job well, but I’m sure his work will slow down.
(私もそれが心配なんです。彼は引き続きをしっかりやると言っていたけど、仕事が滞ることは間違いないですね。)

セリフ4

We need to keep an eye out for them too. For example, right now we hand in receipts each time, but how about giving them all at once each month?
(私たちも彼らに気を配る必要がありますね。例えば、今は領収書をその都度手渡ししていますが、月ごとにまとめて渡すのはどうでしょうか?)

手順3: 音声を聞きながら復唱する

英文を見ながら、音声を聞いて、それを同時に復唱しましょう。英語に集中するため、日本語訳はありません。

英文が長くて追いつけない場合、一時停止しても構いません。

セリフ1

Hey, it looks like Mr. Takahashi from the accounting department is planning to retire.

セリフ2

Are you sure about that? It’s going to be hard to lose him. Most of the staff are new, except for him. Will they be able to do their jobs well?

セリフ3

That’s what I’m worried about too. He said he’ll continue to do his job well, but I’m sure his work will slow down.

セリフ4

We need to keep an eye out for them too. For example, right now we hand in receipts each time, but how about giving them all at once each month?

Step3. 課題提出

「Step2. チャレンジ問題」の英文を使い、リッスン&リピートの音声をコーチにお送りください。

お疲れ様でした!

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