今日はコミュニカティブ・グラマーを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。
Step1. 講義動画を見る
音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。
コミュニカティブ・グラマーは、英語を話すための英文法です。英語の仕組みを実践的に学びます。
＼コミュニカティブ・グラマーのやり方／
まずは、英文をざっと読んでみましょう。
4つの選択肢に目を通してみましょう。
正解の選択肢を1つ、選びましょう。
Q. 英文法は苦手です。そんな私でも理解できるようになるのでしょうか？
A. 大丈夫です。文法は「暗記」ではなく「意味を伝えるしくみ」です。コミュニカティブ・グラマーなら、使う場面や気持ちと結びつけて学べるので、感覚的に理解しやすくなります。
Q. 選択肢から消去法で正解を選んでいます。これで良いのでしょうか？
A. 最初はそれでもOKです。ただし、文の意味を自分で理解して選べるようになると、会話力にもつながります。少しずつ「なぜその選択肢が正しいのか」を考えるクセをつけていきましょう。
Q. 英文の中に知らない単語があります。どうすればいいですか？
A. まずは語注を参照してみましょう。また、文全体の流れから意味を推測してみるのも効果的です。文法や構造がわかれば、多少の単語がわからなくても理解できます。あとで調べて確認すれば問題ありません。
Q. 解説の訳と私が思っていた訳に違いがあります。どうすればいいですか？
A. 英語と日本語では、表現のしかたや背景が違います。まずはその英文が「どんな場面で使われるか」を考えてみましょう。訳の違いに気づくこと自体、理解が深まっている証拠です。
Step2. ウォーミングアップ
ウォーミングアップとして10問、用意しました。正しい選択肢を選びましょう。
Q1
The answer is very _____ to us.
- (A) clear
- (B) clearing
- (C) clears
- (D) clearly
正解: A
The answer is very clear to us.
(その答えは、私たちにとって非常に明快なものです)
Q2
The result _____ very strange.
- (A) soundly
- (B) sounds
- (C) sound
- (D) sounding
正解: B
The result sounds very strange.
(その結果はとても奇妙に聞こえます)
Q3
I try to keep _____ down on the programs I work on.
- (A) costs
- (B) costed
- (C) costly
- (D) costing
正解: A
I try to keep costs down on the programs I work on.
(私が手がける番組では、コストを抑えることを心がけています)
Q4
Ed and Mary were _____ from Athens, but have moved around several times.
- (A) original
- (B) originals
- (C) originally
- (D) originality
正解: C
Ed and Mary were originally from Athens, but have moved around several times.
(エドとメアリーは、もともとアテネの出身だが、何度か引っ越したことがある)
Q5
_____, I was planning to connect video cameras directly to the computer.
- (A) Initial
- (B) Initials
- (C) Initiate
- (D) Initially
directly: 直接に
正解: D
Initially, I was planning to connect video cameras directly to the computer.
(当初は、ビデオカメラを直接パソコンに接続する予定でした)
Q6
You will be taught by a _____ of professors, doctors and postgraduates.
- (A) mixing
- (B) mixes
- (C) mixed
- (D) mixture
postgraduate: 大学院生
正解: D
You will be taught by a mixture of professors, doctors and postgraduates.
(教授、医師、大学院生の組み合わせから指導を受けるでしょう)
Q7
Most students are _____ in music and other activities outside of the classroom.
- (A) interest
- (B) interesting
- (C) interestingly
- (D) interested
activity: 活動
正解: D
Most students are interested in music and other activities outside of the classroom.
(ほとんどの生徒が音楽など授業以外の活動に興味を持っています)
Q8
Some of that funding comes from _____ meter revenue.
- (A) parks
- (B) park
- (C) parking
- (D) parked
revenue: 収入
正解: C
Some of that funding comes from parking meter revenue.
(その財源の一部はパーキングメーターの収入から得ています)
Q9
If you go in the front _____, their room is down the hall and on the right.
- (A) enter
- (B) entrance
- (C) entry
- (D) entering
正解: B
If you go in the front entrance, their room is down the hall and on the right.
(正面玄関を入ると、廊下の右側に彼らの部屋があります)
Q10
Four years ago I joined a weight _____ program, and lost 20 pounds.
- (A) lose
- (B) loser
- (C) loss
- (D) lost
正解: C
Four years ago I joined a weight loss program, and lost 20 pounds.
(4年前、私は減量プログラムに参加し、20ポンドの減量に成功しました)
Step3. チャレンジ問題
チャレンジ問題に挑戦してみましょう。
Q11
I don’t think my parents would _____ of me wearing the shirts out in public.
- (A) approve
- (B) approved
- (C) approving
- (D) approval
Q12
Thanks for sharing such a _____ story with us.
- (A) touches
- (B) touch
- (C) touched
- (D) touching
Q13
It is only _____ that I found so many problems with my wife.
- (A) late
- (B) lately
- (C) later
- (D) latest
Q14
Consider these two possible _____ for the changing size of the sun.
- (A) explain
- (B) explanations
- (C) explanatory
- (D) explanation
Q15
“Stanley Ka Dabba” is the latest _____ from the insightful writer-director, Amole Gupta.
- (A) offers
- (B) offered
- (C) offering
- (D) offer
insightful: 洞察力に優れた
Step4. 課題提出
「Step3. チャレンジ問題」の解答をコーチにお送りください。
例:
- Q11: B
- Q12: A
- Q13: C
- Q14: A
- Q15: D
お疲れ様でした！