今日はコミュニカティブ・グラマーを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。
Step1. 講義動画を見る
音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。
コミュニカティブ・グラマーは、英語を話すための英文法です。英語の仕組みを実践的に学びます。
＼コミュニカティブ・グラマーのやり方／
まずは、英文をざっと読んでみましょう。
4つの選択肢に目を通してみましょう。
正解の選択肢を1つ、選びましょう。
Q. 英文法は苦手です。そんな私でも理解できるようになるのでしょうか？
A. 大丈夫です。文法は「暗記」ではなく「意味を伝えるしくみ」です。コミュニカティブ・グラマーなら、使う場面や気持ちと結びつけて学べるので、感覚的に理解しやすくなります。
Q. 選択肢から消去法で正解を選んでいます。これで良いのでしょうか？
A. 最初はそれでもOKです。ただし、文の意味を自分で理解して選べるようになると、会話力にもつながります。少しずつ「なぜその選択肢が正しいのか」を考えるクセをつけていきましょう。
Q. 英文の中に知らない単語があります。どうすればいいですか？
A. まずは語注を参照してみましょう。また、文全体の流れから意味を推測してみるのも効果的です。文法や構造がわかれば、多少の単語がわからなくても理解できます。あとで調べて確認すれば問題ありません。
Q. 解説の訳と私が思っていた訳に違いがあります。どうすればいいですか？
A. 英語と日本語では、表現のしかたや背景が違います。まずはその英文が「どんな場面で使われるか」を考えてみましょう。訳の違いに気づくこと自体、理解が深まっている証拠です。
Step2. ウォーミングアップ
ウォーミングアップとして10問、用意しました。正しい選択肢を選びましょう。
Q1
My son really _____ spicy food.
- (A) likes
- (B) like
- (C) liking
- (D) be liked
正解: A
My son really likes spicy food.
(息子は辛いものがとても好きです。)
Q2
We _____ what caused the problem.
- (A) knowing
- (B) to know
- (C) know
- (D) be knowing
cause: 引き起こす
正解: C
We know what caused the problem.
(何がその問題を引き起こしたのかはわかっています。)
Q3
Pollution _____ dramatically.
- (A) been cut
- (B) has been cut
- (C) be cut
- (D) being cut
pollution: 公害
正解: B
Pollution has been cut dramatically.
(公害は劇的に減少しました。)
Q4
This was a sign that I _____ a new phase of the recovery period.
- (A) entering
- (B) was entered
- (C) enter
- (D) was entering
period: 期間
正解: D
This was a sign that I was entering a new phase of the recovery period.
(これは回復期の新たな局面を迎えるサインでした。)
Q5
My confidence level _____.
- (A) to fall
- (B) has fallen
- (C) be falling
- (D) falling
confidence: 自信
正解: B
My confidence level has fallen.
(自信のレベルが下がった。)
Q6
It _____ for over a week.
- (A) has been raining
- (B) being rained
- (C) has been rained
- (D) be raining
正解: A
It has been raining for over a week.
(1週間以上雨が続いています。)
Q7
The process would _____ at the next facility.
- (A) has repeated
- (B) repeating
- (C) be repeated
- (D) repeats
facility: 施設
正解: C
The process would be repeated at the next facility.
(次の施設でもこの作業が繰り返されることになる。)
Q8
We _____ pies in preparation for our Thanksgiving meal.
- (A) bakes
- (B) are baking
- (C) to bake
- (D) be baked
正解: B
We are baking pies in preparation for our Thanksgiving meal.
(感謝祭の食事に向けてパイを焼いています。理できないと言われた。)
Q9
Mr. Sankey, I want to _____ you about my daughter, Maggie.
- (A) be told
- (B) told
- (C) tells
- (D) tell
正解: D
Mr. Sankey, I want to tell you about my daughter, Maggie.
(サンケイさん、私の娘マギーのことをお話します。)
Q10
My wife _____ very well and woke up the next morning full of energy.
- (A) slept
- (B) sleeps
- (C) to sleep
- (D) be sleeping
正解: A
My wife slept very well and woke up the next morning full of energy.
(妻はぐっすり眠れて翌朝は元気いっぱいに目覚めました。)
Step3. チャレンジ問題
チャレンジ問題に挑戦してみましょう。
Q11
We believe that all students should _____ with respect and dignity.
- (A) treats
- (B) treating
- (C) be treated
- (D) had treated
dignity: 尊厳
Q12
All guitars _____ by changes in temperature and humidity.
- (A) be affecting
- (B) are affected
- (C) to affect
- (D) affects
humidity: 湿度
Q13
Susan _____ with us for eight years before she got married.
- (A) are being lived
- (B) living
- (C) be lived
- (D) had lived
Q14
Nearly 200,000 artworks _____ under the Soundex Art Project.
- (A) were created
- (B) creates
- (C) to create
- (D) be creating
artwork: 作品
Q15
We were aware of what _____ between the owners and the players.
- (A) are discussing
- (B) discussing
- (C) was being discussed
- (D) be discussed
Step4. 課題提出
「Step3. チャレンジ問題」の解答をコーチにお送りください。
例:
- Q11: B
- Q12: A
- Q13: C
- Q14: A
- Q15: D
お疲れ様でした！