【左脳】コミュニカティブ・グラマー Week3 Day3

今日はコミュニカティブ・グラマーを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。

Step1. 講義動画を見る

音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。

コミュニカティブ・グラマーは、英語を話すための英文法です。英語の仕組みを実践的に学びます。

コミュニカティブ・グラマーのやり方/

英文を読む

まずは、英文をざっと読んでみましょう。

選択肢を読む

4つの選択肢に目を通してみましょう。

正解を選ぶ

正解の選択肢を1つ、選びましょう。

Q. 英文法は苦手です。そんな私でも理解できるようになるのでしょうか?
A. 大丈夫です。文法は「暗記」ではなく「意味を伝えるしくみ」です。コミュニカティブ・グラマーなら、使う場面や気持ちと結びつけて学べるので、感覚的に理解しやすくなります。

Q. 選択肢から消去法で正解を選んでいます。これで良いのでしょうか?
A. 最初はそれでもOKです。ただし、文の意味を自分で理解して選べるようになると、会話力にもつながります。少しずつ「なぜその選択肢が正しいのか」を考えるクセをつけていきましょう。

Q. 英文の中に知らない単語があります。どうすればいいですか?
A. まずは語注を参照してみましょう。また、文全体の流れから意味を推測してみるのも効果的です。文法や構造がわかれば、多少の単語がわからなくても理解できます。あとで調べて確認すれば問題ありません。

Q. 解説の訳と私が思っていた訳に違いがあります。どうすればいいですか?
A. 英語と日本語では、表現のしかたや背景が違います。まずはその英文が「どんな場面で使われるか」を考えてみましょう。訳の違いに気づくこと自体、理解が深まっている証拠です。

Step2. ウォーミングアップ

ウォーミングアップとして10問、用意しました。正しい選択肢を選びましょう。

Q1

Tickets for the tour will go on _____ on Monday.

  • (A) use
  • (B) sale
  • (C) week
  • (D) skill

正解: B

Tickets for the tour will go on sale on Monday.
(このツアーのチケットは月曜日に発売される予定です。)

Q2

Most tour _____ will tell you to visit the Seattle Space Needle.

  • (A) fronts
  • (B) digests
  • (C) chains
  • (D) guides

正解: D

Most tour guides will tell you to visit the Seattle Space Needle.
(ほとんどのツアーガイドが、シアトルのスペースニードルを見学するように言います。)

Q3

I met the current _____ of a major professional sports team.

  • (A) owner
  • (B) novel
  • (C) museum
  • (D) subway

current: 現在の

正解: A

I met the current owner of a major professional sports team.
(あるメジャーなプロスポーツチームの現オーナーに出会いました。)

Q4

I found an _____ on one of your websites.

  • (A) earth
  • (B) error
  • (C) editor
  • (D) echo

正解: B

I found an error on one of your websites.
(あなたのウェブサイトの1つでエラーを発見しました。)

Q5

Visit our official website to print _____.

  • (A) coupons
  • (B) targets
  • (C) families
  • (D) kitchens

正解: A

Visit our official website to print coupons.
(クーポンを印刷しに公式サイトを訪れてください。)

Q6

The children learned a lot of new _____.

  • (A) message
  • (B) information
  • (C) amount
  • (D) connection

正解: B

The children learned a lot of new information.
(子供たちは新しい情報をたくさん学びました。)

Q7

She began a long _____ to the American West Coast.

  • (A) journey
  • (B) analysis
  • (C) suite
  • (D) resource

正解: A

She began a long journey to the American West Coast.
(彼女はアメリカ西海岸への長い旅を始めた。)

Q8

We will be relaxing, eating good _____, and enjoying nature.

  • (A) disk
  • (B) path
  • (C) root
  • (D) food

正解: D

We will be relaxing, eating good food, and enjoying nature.
(のんびりと美味しいものを食べながら自然を満喫していきます。)

Q9

Our group plans to visit a city _____ and an art museum.

  • (A) library
  • (B) value
  • (C) cash
  • (D) name

正解: A

Our group plans to visit a city library and an art museum.
(私たちのグループは市立図書館と美術館を訪問する予定です。)

Q10

Bill is now teaching a foreign _____ course in South Carolina.

  • (A) treatment
  • (B) findings
  • (C) background
  • (D) language

正解: D

Bill is now teaching a foreign language course in South Carolina.
(ビルは現在、サウスカロライナ州で外国語コースの講師をしています。)

Step3. チャレンジ問題

チャレンジ問題に挑戦してみましょう。

Q11

We were taking a nice stroll through the _____.

  • (A) park
  • (B) pack
  • (C) page
  • (D) pose

stroll: 散歩

Q12

Our main _____ is to improve the patient’s quality of life.

  • (A) human
  • (B) purpose
  • (C) mistake
  • (D) manager

patient: 患者

Q13

We’ve put a lot of _____ into providing you with a quality product.

  • (A) thing
  • (B) pass
  • (C) effort
  • (D) opening

provide: …を提供する

Q14

The new design allows for more natural _____ to enter the interior spaces.

  • (A) light
  • (B) play
  • (C) digit
  • (D) move

interior space: 室内空間

Q15

Portland is known for the _____ that connect the West and East sides of the city.

  • (A) bridges
  • (B) endings
  • (C) questions
  • (D) controllers

Step4. 課題提出

「Step3. チャレンジ問題」の解答をコーチにお送りください。

例:

  • Q11: B
  • Q12: A
  • Q13: C
  • Q14: A
  • Q15: D

お疲れ様でした!

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