今日はコミュニカティブ・グラマーを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。
Step1. 講義動画を見る
音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。
コミュニカティブ・グラマーは、英語を話すための英文法です。英語の仕組みを実践的に学びます。
＼コミュニカティブ・グラマーのやり方／
まずは、英文をざっと読んでみましょう。
4つの選択肢に目を通してみましょう。
正解の選択肢を1つ、選びましょう。
Q. 英文法は苦手です。そんな私でも理解できるようになるのでしょうか？
A. 大丈夫です。文法は「暗記」ではなく「意味を伝えるしくみ」です。コミュニカティブ・グラマーなら、使う場面や気持ちと結びつけて学べるので、感覚的に理解しやすくなります。
Q. 選択肢から消去法で正解を選んでいます。これで良いのでしょうか？
A. 最初はそれでもOKです。ただし、文の意味を自分で理解して選べるようになると、会話力にもつながります。少しずつ「なぜその選択肢が正しいのか」を考えるクセをつけていきましょう。
Q. 英文の中に知らない単語があります。どうすればいいですか？
A. まずは語注を参照してみましょう。また、文全体の流れから意味を推測してみるのも効果的です。文法や構造がわかれば、多少の単語がわからなくても理解できます。あとで調べて確認すれば問題ありません。
Q. 解説の訳と私が思っていた訳に違いがあります。どうすればいいですか？
A. 英語と日本語では、表現のしかたや背景が違います。まずはその英文が「どんな場面で使われるか」を考えてみましょう。訳の違いに気づくこと自体、理解が深まっている証拠です。
Step2. ウォーミングアップ
ウォーミングアップとして10問、用意しました。正しい選択肢を選びましょう。
Q1
_____ of those trees can be more than 80 years old.
- (A) A little
- (B) That
- (C) No
- (D) Few
正解: D
Few of those trees can be more than 80 years old.
(樹齢80年を超える木はほとんどありません。)
Q2
_____ student is allowed to use the center until 6 p.m.
- (A) Any
- (B) Several
- (C) Both
- (D) Soon
正解: A
Any student is allowed to use the center until 6 p.m.
(午後6時まではどの学生もセンターを利用できます。)
Q3
If _____ of you is late, you’ll both be held responsible.
- (A) all
- (B) either
- (C) what
- (D) sudden
responsible: 責任がある
正解: B
If either of you is late, you’ll both be held responsible.
(どちらかが遅刻したら二人とも責任を取ることになります。)
Q4
There is so _____ to learn in this amazing classroom.
- (A) a lot
- (B) soon
- (C) much
- (D) very
正解: C
There is so much to learn in this amazing classroom.
(この素晴らしい教室では学ぶべきことがたくさんあります。)
Q5
There is _____ drinking water available at any point along the hike.
- (A) least
- (B) either
- (C) quite
- (D) no
hike: ハイキング
正解: D
There is no drinking water available at any point along the hike.
(ハイキングの途中には飲料水はありません。)
Q6
I used it for both kids and recently bought _____ for me.
- (A) another
- (B) none
- (C) over
- (D) little
recently: 最近
正解: A
I used it for both kids and recently bought another for me.
(それを子供二人に使っていて、最近自分用にもう一つ買いました。)
Q7
_____ of my parents are professional musicians and music educators.
- (A) Neither
- (B) Every
- (C) Each
- (D) Both
educators: 教育者
正解: D
Both of my parents are professional musicians and music educators.
(私の両親は共にプロの音楽家であり音楽教育者でもあります。)
Q8
_____ of those children didn’t have a clue where the music came from.
- (A) Ever
- (B) Most
- (C) What
- (D) Almost
clue: 手がかり
正解: B
Most of those children didn’t have a clue where the music came from.
(その子どもたちのほとんどは音楽がどこから来るのかわからなかった。)
Q9
I was just wondering how _____ food is the best to feed my children.
- (A) much
- (B) long
- (C) several
- (D) old
feed: …に食べ物を与える
正解: A
I was just wondering how much food is the best to feed my children.
(子供に食べさせるにはどれくらいの量がベストなのか悩んでいたところです。)
Q10
When you arrive, wait until _____ of the children have entered the classroom.
- (A) all
- (B) soon
- (C) either
- (D) also
enter: …に入る
正解: A
When you arrive, wait until all of the children have entered the classroom.
(到着したら子どもたちが全員教室に入るまで待ちましょう。)
Step3. チャレンジ問題
チャレンジ問題に挑戦してみましょう。
Q11
There is no one correct answer to those questions, but _____ answers are more effective than others.
- (A) one
- (B) such
- (C) them
- (D) some
effective: 有効的な
Q12
Some models do better than others, but _____ is always right on target.
- (A) no
- (B) not
- (C) none
- (D) note
on target: 的を得る
Q13
I couldn’t believe it was so much cheaper than _____ I’ve looked at online.
- (A) oneself
- (B) the others
- (C) them
- (D) it
Q14
_____ participant is expected to offer an interactive activity for guests to engage in.
- (A) Every
- (B) Most
- (C) All
- (D) Both
interactive activity: 双方向的な活動
Q15
I have _____ the skills nor the experience to call myself a programmer.
- (A) such
- (B) several
- (C) neither
- (D) quite
Step4. 課題提出
「Step3. チャレンジ問題」の解答をコーチにお送りください。
例:
- Q11: B
- Q12: A
- Q13: C
- Q14: A
- Q15: D
お疲れ様でした！