今日はディコーディングを行います。講義動画を見た後、トレーニングをやっていきましょう。
Step1. 講義動画を見る
音が出ない場合、スマートフォンの「マナーモード」をオフにしてください。
今週のテーマは「単語認知の自動化」です。指定された英単語と同じ語を探しましょう。
＼ディコーディングのやり方／
まずは、英単語の一覧をご覧ください。
指定された単語を探してみましょう。
正解を見て、答え合わせをしましょう。
Q. ディコーディングができるようになると、どのようなメリットがあるのでしょうか？
A. 英語のように、綴りと発音が一致しない言語では、「なんとなく」で読んでしまうクセがつきやすく、意味を取り違えたり、聞き取れない原因になります。ディコーディングの力を身につけることで、こうした読み間違いを減らし、正確に文字よ読む力が育ちます。それは、英語を使ってコミュニケーションができる状態への第一歩です。
Q. トレーニング内に出現する単語やフレーズの意味は覚えたほうが良いですか？
A. ディコーディングの目的は、文字や単語の見間違いを防ぎ、文字認知を自動化することです。そのため、意味は覚えなくて構いません。
Q. ディコーディングは接頭辞や接尾辞を見分けることとは違うのでしょうか？
A. 接頭辞とは、unhappy（不幸な）の “un” のように、語の前について意味を加える要素です。また、接尾辞とは、teacher（教師）の “er” のように、語の後ろについて意味を加える要素です。ディコーディングは接頭辞・接尾辞を区別するのではなく、あくまで語（またはフレーズ）全体の認識能力を高めるために行います。そのため、本トレーニングでは、tea（茶）やfilm（映画）のように、接頭辞・接尾辞を区別できない語もふんだんに出てきます。
Step2. ウォーミングアップ
ウォーミングアップとして15問、用意しました。指定された単語を含む語を探してみましょう。
No.1
以下の単語の中から、「what」を選んでください。制限時間は10秒です。
| where | why |
| what | whose |
| whom | – |
| where | why |
| what | whose |
| whom | – |
No.2
以下の単語の中から、「cash」を選んでください。制限時間は10秒です。
| cat | cash |
| case | change |
| cast | – |
| cat | cash |
| case | change |
| cast | – |
No.3
以下の単語の中から、「how」を選んでください。制限時間は10秒です。
| howl | hat |
| house | how |
| hot | – |
| howl | hat |
| house | how |
| hot | – |
No.4
以下の単語の中から、「movie」を選んでください。制限時間は10秒です。
| mobile | move |
| moving | model |
| movie | – |
| mobile | move |
| moving | model |
| movie | – |
No.5
以下の単語の中から、「age」を選んでください。制限時間は10秒です。
| age | act |
| ago | able |
| add | – |
| age | act |
| ago | able |
| add | – |
No.6
以下の単語の中から、「lake」を選んでください。制限時間は10秒です。
| last | lace |
| lake | late |
| lane | – |
| last | lace |
| lake | late |
| lane | – |
No.7
以下の単語の中から、「branch」を選んでください。制限時間は10秒です。
| bread | brake |
| brand | branch |
| brain | – |
| bread | brake |
| brand | branch |
| brain | – |
No.8
以下の単語の中から、「room」を選んでください。制限時間は10秒です。
| room | roof |
| root | road |
| roll | – |
| room | roof |
| root | road |
| roll | – |
No.9
以下の単語の中から、「ink」を選んでください。制限時間は10秒です。
| info | ink |
| in | inward |
| into | – |
| info | ink |
| in | inward |
| into | – |
No.10
以下の単語の中から、「boil」を選んでください。制限時間は10秒です。
| body | bold |
| book | boat |
| boil | – |
| body | bold |
| book | boat |
| boil | – |
No.11
以下の単語の中から、「guest」を選んでください。制限時間は10秒です。
| genre | green |
| guess | guest |
| golden | – |
| genre | green |
| guess | guest |
| golden | – |
No.12
以下の単語の中から、「on」を選んでください。制限時間は10秒です。
| onto | on |
| own | off |
| once | – |
| onto | on |
| own | off |
| once | – |
No.13
以下の単語の中から、「yours」を選んでください。制限時間は10秒です。
| young | you |
| yours | youth |
| your | – |
| young | you |
| yours | youth |
| your | – |
No.14
以下の単語の中から、「open」を選んでください。制限時間は10秒です。
| opt | open |
| oven | opener |
| one | – |
| opt | open |
| oven | opener |
| one | – |
No.15
以下の単語の中から、「accept」を選んでください。制限時間は10秒です。
| accident | accent |
| accept | accurate |
| access | – |
| accident | accent |
| accept | accurate |
| access | – |
Step3. チャレンジ問題
次の英文に目を通して、「h」からはじまる英単語をすべて、抜粋してください。
Helping at Home
This weekend, I helped my parents clean the house. I held the hose while my dad washed the car. My mom was happy because the home looked fresh and neat afterward.
Later, I hung up the laundry and helped in the kitchen. Helping at home is hard work, but it makes me feel good.
Q. 文中に知らない単語がたくさんあります。意味を調べたほうが良いですか？
A. いいえ、今の段階では、英単語の意味を調べる必要はありません。本レッスンはディコーディング（文字認知の自動化）を目的に行っています。そのため、意味については無視して構いません。
Q. 英文を読んでも意味がわかりません。
A. 本トレーニングは、ディコーディング（文字認知の自動化）を目的に行っています。リーディング（長文読解）の練習ではありません。そのため、英文を読んだり、意味を理解する必要はありません。
Q. 英文を音読する必要はありますか？
A. いいえ、音読をする必要はありません。音読の練習は、別のトレーニングで行っていきます。今は、ディコーディングのみ行えば大丈夫です。
Step4. 課題提出
「Step3. チャレンジ問題」の解答をコーチにお送りください。
例: feel, fold, face…
お疲れ様でした！